弱视在我国是一个相当严重的儿童健康问题。据有关部门统计，在我国3 亿多儿童中，大约有1000多万儿童存
在弱视。为此，我国著名眼科专家、北京大学第一医院郭静秋教授呼吁：及早发现和治疗是治疗弱视的关键。

    据郭静秋教授介绍，许多家长对儿童弱视的认识存在误区，也有很多家长把弱视和近视眼混为一谈。郭静秋教授指出，弱视是指眼球外观正常而单眼或双眼视力不正常，通过戴眼镜视力也不能达到0.9 以上，而一船近视眼通过验光戴镜，视力能够达到正常。据介绍，弱视不仅能引起斜视，影响美观及儿童身心发育，更重要的是，弱视儿童常常无立体视觉，随着社会和科技的高速发展，许多工种和职业都需要有敏锐的立体视觉，因而，视力及立体视觉的好坏将直接影响孩子的。还有一些孩子的家长认“孩子年龄大了，视力自然就会正常”或者：等孩子年龄大了再治疗弱视“。郭静秋教授说，从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期，12岁以后再治疗弱视则视力恢复的机会便很小了；而弱视的最佳治疗时间是在学龄前。
　 本仪器主要是通过人的大脑皮层的视觉细胞对不同空间频率作出灵敏的反应，并能产生高度的协调功能，黑白条纹光栅作为刺激源，通过旋转产生的方形波，可以激活整个视皮层内的神经元，使视皮层大多数细胞产生活动反映，从而促进视力提高。目前国内外认为对视觉系统最有效的刺激方法称作“视觉刺激治疗法”。

根据患儿年龄、智力和爱好，选择不同图案的透明塑料圆盘，放在旋转着的条栅板上，遮盖健眼，令患儿用红、绿彩笔做图画游戏。每次7分钟，每日1次，5次为1疗程，一般进行3个疗程后，弱视眼视力会有明显提高。此方法最适于治疗屈光不正性弱视、斜视性弱视及屈光参差性弱视，对弱视伴眼球震颤的患儿效果欠佳。本方法简便，疗程短，患儿及家长易于接受及配合.

若有条件可同时接受其他视功能训练,以求恢复双眼单视.